天 津 科 技 大 学

加强和改进大学生思想政治教育

工  作  简  报

第367期

学工部                                       二〇一九年十二月二十四日

海洋与环境学院聚焦“三全育人”工作要求，构建精准化育人格局

海洋与环境学院聚焦“三全育人”综合改革试点工作要求，围绕“本科生导师制”工作主线，着力打通育人“最后一公里”，构建微观一体化精准育人格局，落实“立德树人”的根本任务。

加强组织领导，完善制度建设，确保工作实效。学院成立由领导班子与各系主任组成的“三全育人”工作领导小组，细化分解“三全育人”项目建设目标与任务，确保“三全育人”工作组织开展有实效。

制定《海洋与环境学院“三全育人”综合改革建设方案》《海洋与环境学院“基于‘本科生导师制’的‘三全育人’体系建设”项目建设目标与任务分解表》，修订《海洋与环境学院本科生导师制实施办法》《海洋与环境学院本科生综合素质测评办法》《海洋与环境学院行政办公岗位职责》。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展教学思想大讨论、专题党课、组织生活会剖析、专题座谈，把“立德树人”植根教师头脑和日常教学之中。

以“本科生导师制”为核心，构建精准化育人格局。一是全面实施“本科生导师制”。目前，全院83名教师与864名本科生全部结对，本年度累计师生交流帮扶400余次，导师制效果显著。以郑小慎教授指导的本科生张龙威为例，该生荣获省部级以上奖励13项，连续两年获国家奖学金，创建螺壳科技有限公司，2019年获天津市高校大学生年度人物称号、天津市王克昌特等奖学金。二是推进课程育人体系建设。学院围绕海洋强国、“一带一路”、生态文明、环境保护、国家战略等思政方向，征集、整理、筛选思政教学素材和案例，建立课程育人资料储备池，推动思政内容进教学大纲、进课堂，今年启动“课程思政”精品课项目申报，4门课程成功立项。三是打造科研育人矩阵。充分发挥导师科研育人指导作用，以“海环杯”系列科技竞赛为组织形式，利用“海洋之星”创新工场、本科实验室硬件条件，打造科研育人矩阵。以专业导学、“海洋之星”创新工场大讲堂活动进行科研启发，引导学生参加科研活动，组织“海环杯”竞赛，择优参加高层次科技创新竞赛。在本年度参加的各项赛事中，推荐优秀项目参赛12项，累计参赛团队60余支，参与指导教师50余人次，参与学生600余人次，累计获奖学生139人次，获奖61项，其中市级及以上奖励25项。

创新工作形式，开辟育人新平台，打造育人品牌项目。今年与滨海新区北邻村社区签订实践育人共建协议；与天津经济技术开发区青年梦想家志愿服务中心签订志愿服务合作协议；围绕“新时代 实践行”主题实践方向，组建实践团队10支，参与学生100余人，1人获市级先进个人称号；组织110余名学生参加第十届残运会暨第七届特奥会的志愿服务工作。本年度学生参加志愿服务、社会调研活动累计859人次，累计时长4万余小时。创新开展“开讲了！我的本科生导师”讲座与沙龙活动4场，参与1200余人次。围绕“五四运动100周年”“新中国成立70周年”和“纪念一二九”等主题，开展“青春心向党 建功新时代”、“我和我的祖国”快闪、“我与祖国共奋进——国旗下演讲”“我与国旗合个影”“为天津点赞，为祖国打call”爱国主义教育系列品牌活动。创新“1+1+1”党支部、团支部、实践基地对接的党建带团建工作模式，签订党建带团建协议书，学院全体党支部、团支部对接完成，本年度共组织党建带团建活动12次。在学生宿舍实行党员网格化分区管理模式，为学生党员划分宿舍管理责任区，发挥监督宿舍卫生与安全、早晚点名、学风促进等管理作用。

海洋与环境学院聚焦“三全育人”综合改革试点工作要求，强化体制机制建设，完善育人工作方案，改进工作方法，创新工作形式，把立德树人根本任务融入日常教学与管理，不断推动学院整体工作质量和水平。

报：校党委书记、党委副书记；校长、副校长；校纪委书记

市教委德育处

送：校办公室、组织部、宣传部、团委及各相关单位

印发：各学院