强化顶层设计的价值引领。一是凝聚多方育人共识。实践育人工作得到中新生态城管委会、社会局、旅游局、生态城动漫园以及天津科技大学多方高度重视，指导教师与中新生态城管委会、生态城社会局、旅游局领导就合作事宜多次磋商，建立了良好合作关系，在志愿服务、创新创业等多领域达成共识。二是发挥高校智囊团优势。将艺术教育与大学生思想政治教育相结合，团队发挥“艺术长廊”文化品牌辐射力，依托共同体服务基地，依托项目化运作模式，按照“专业引领+实践平台+项目保障”的思路，以专业化、平台化、项目化模式打造实践育人品牌。三是健全实践育人体系。天津科技大学构建的“一城两区一中心”实践育人基地体系，“一城”即中新生态城基地，包含中新生态城图书档案馆、志愿者协会、动漫园、生态城二社区，也就是实践服务区域。建设思路为长期化（自2016月3起至今）、定点化（服务地点为生态城图书馆、动漫园、二社区等）、规范化模式创新开展实践。

  丰富实践育人的内涵载体。一是依托共同体服务基地。目前构建了“一城两区一中心”的实践育人基地模式，已与中新生态城开展“手绘美丽生态城”、“小小艺术家”、“有声读物”音频录制等实践项目。实践团队参与2018中新天津生态城马拉松赛志愿服务、第四届中国海事金融国际论坛VIP服务等；与贻丰园社区开展了“美术为自闭症儿童插上爱的翅膀”、“童梦奇缘欢乐汇”等特色活动；与滨海文化中心开展了“实践育人出真知，携手共建谱新篇”主题党日活动、六一“滨”纷乐童年大型亲子活动等。目前科大学子累计1400余人次参与实践育人共同体基地建设与服务，累计工作时长超过9700小时。二是发挥“艺术长廊”文化辐射力。艺术设计学院“艺术长廊”是集文化创意、景观展示、调研与理论提升于一体的文化品牌活动，是学院深化教育教学改革的创举。学院依托“艺术长廊”作品创作、展示、推广与服务形式，开展创作长征题材版画，选取12个长征经典事件，创作了32米长征系列版画，成为“艺术长廊”景观创作领域的亮点；同时还开展了“画笔勾勒‘习近平的七年知青岁月’”等特色活动；动画专业推出“遵义会议”、“飞夺泸定桥”两部动画片作品，充分发挥文化引领与服务功能。三是依托项目化运作模式。与中新生态城志愿者协会签署为期两年的志愿服务技术服务合同，创新性开展项目化运作模式。目前，已开展“推进生态文明发展，宣传绿色环保理念”-美丽中国专题宣讲、“手绘美丽生态城·共享绿色新未来”生态文明特色项目、“城市生活垃圾分类与处理”生态文明特色项目、“小小艺术家”少儿美育培优工程、“有声读物录制”志愿服务项目、生态城动漫园创业实习基地项目等。其中“手绘美丽生态城”项目得到中新生态城社会局、旅游局多部门极大关注，团队成员以手绘形式展现生态城的独特景观与标志建筑，从采风摄影，现场作画，手绘板制作等多环节进行创作，以地图形式诠释生态城绿色“蝶变”过程。

  创新实践育人的丰富形式。一是打造绿色城市形象。实践团队成立tust手绘生态城工作室，开展“生态城印象”主题设计计划：生态城娃娃表情包设计，生态娃娃、水娃娃、科技娃娃三个生态城吉祥物，以更加“接地气”的方式融入人民生活，使更多人在网络交流中以轻松愉快方式感受生态理念、了解生态理念、铭记生态理念；生态城海绵城市logo设计，使更多人了解海绵城市、关注海绵城市，投入到修复城市水生态、涵养水资源，增强城市防涝能力的城市“呼吸”建设中来，深化社会各界对生态城海绵城市建设的理解与认知；生态城抖音公众号同步上线、手绘生态城地图衍生品之“玩转生态城飞行棋”等各类展现生态城绿色发展理念的形象设计的推广与应用，全方位多角度打造绿色城区主题形象。二是推进实践育人广度与深度。开展实践育人具体工作同时，实践过程中的安全教育同样不容忽视，实践团队以中新生态城为试点，开展各类调研，探索依靠顶层设计的价值引领，“四个实践平台建设”即“互联网+安全教育”、“实训体验+安全教育”、“协同育人+安全教育”、“校园文化+安全教育”，对实践育人中安全教育进行平台化整合，以及建立实践育人工作中安全教育的保障机制，综上，构建安全教育的支撑体系。团队将实践成果上升到理论积累，实践团队指导教师主持的“高校实践育人工作中安全教育的支撑体系构建”课题获批2019年度天津市高校思想政治教育工作研究基地重点项目立项。

撰稿人：天津科技大学 王婷